Olivier Maulini (2019). Éduquer entre engagement et lucidité.

Autor/innen

  • David Piot

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https://doi.org/10.24452/sjer.42.2.17

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Veröffentlicht

2020-10-14

Ausgabe

Bd. 42 Nr. 2 (2020): Die Überprüfung des Erreichens mathematischer Grundkompetenzen in der Schweiz am Ende der obligatorischen Schulbildung

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Zitationsvorschlag

Piot, D. (2020) “Olivier Maulini (2019). Éduquer entre engagement et lucidité”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 42(2), pp. 535–536. doi:10.24452/sjer.42.2.17.