Olivier Maulini (2019). Éduquer entre engagement et lucidité.

Autor/innen

  • David Piot

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.42.2.17

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Veröffentlicht

2020-10-14

Ausgabe

Bd. 42 Nr. 2 (2020): Die Überprüfung des Erreichens mathematischer Grundkompetenzen in der Schweiz am Ende der obligatorischen Schulbildung

Rubrik

Rezension

Zitationsvorschlag

Piot, D. (2020) “Olivier Maulini (2019). Éduquer entre engagement et lucidité”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 42(2), pp. 535–536. doi:10.24452/sjer.42.2.17.