Seeber, Susan, Krekel Elisabeth M. und van Buer, Jürgen (Hrsg.) (2000). Bildungscontrolling: Ansätze und kritische Diskussionen zur Effizienzsteigerung von Bildungsarbeit.

Auteurs-es

  • Sebastian Brändli

DOI :

https://doi.org/10.24452/sjer.23.3.5398

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Publié

2001-12-01

Numéro

Vol. 23 No. 3 (2001): Eclairages sur la «cognition située» et modélisations des contextes d’apprentissage

Rubrique

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Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .

Comment citer

Brändli, S. (2001) « Seeber, Susan, Krekel Elisabeth M. und van Buer, Jürgen (Hrsg.) (2000). Bildungscontrolling: Ansätze und kritische Diskussionen zur Effizienzsteigerung von Bildungsarbeit »., Revue suisse des sciences de l’éducation, 23(3). doi:10.24452/sjer.23.3.5398.