Seeber, Susan, Krekel Elisabeth M. und van Buer, Jürgen (Hrsg.) (2000). Bildungscontrolling: Ansätze und kritische Diskussionen zur Effizienzsteigerung von Bildungsarbeit.

Autori

  • Sebastian Brändli

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https://doi.org/10.24452/sjer.23.3.5398

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Pubblicato

2001-12-01

Fascicolo

V. 23 N. 3 (2001): Apprendimento in situazione: aspetti cognitive e modelli

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Come citare

Brändli, S. (2001) “Seeber, Susan, Krekel Elisabeth M. und van Buer, Jürgen (Hrsg.) (2000). Bildungscontrolling: Ansätze und kritische Diskussionen zur Effizienzsteigerung von Bildungsarbeit”., Rivista svizzera di scienze dell’educazione, 23(3). doi:10.24452/sjer.23.3.5398.