La sanzione: assente nella riflessiolne educativa contemporanea
Abstract
La sanzione è un’assente nella riflessione educativa contemporanea. Pratica vergognosa, negli ultimi trent’anni è pure stata dimenticata quale oggetto della ricerca ed è stata poco esplorata nonostante qualche riflessione teorica. Questo articolo intende rompere questo silenzio mostrando come la filosofia dell’educazione non solo possa impadronirsi della questione, ma fornirle in aggiunta anche una reale dimensione educativa.