Neuenschwander, Markus P. (2005). Unterrichtssystem und Unterrichtsqualität. Konturen einer Unterrichtstheorie für die Sekundarstufe und ihre empirische Bewährung.

Authors

  • Markus Weil

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.29.1.5333

Keywords:

Rezension

Abstract

Rezension

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2007-06-01

Issue

Vol. 29 No. 1 (2007): Leistungsmessung und Evaluation der Bildungssysteme – Grundannahmen und Kontexte

Section

Articles

License

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Weil, M. (2007) “Neuenschwander, Markus P. (2005). Unterrichtssystem und Unterrichtsqualität. Konturen einer Unterrichtstheorie für die Sekundarstufe und ihre empirische Bewährung”., Swiss Journal of Educational Research, 29(1). doi:10.24452/sjer.29.1.5333.