Neuenschwander, Markus P. (2005). Unterrichtssystem und Unterrichtsqualität. Konturen einer Unterrichtstheorie für die Sekundarstufe und ihre empirische Bewährung.

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  • Markus Weil

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https://doi.org/10.24452/sjer.29.1.5333

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Veröffentlicht

2007-06-01

Ausgabe

Bd. 29 Nr. 1 (2007): Leistungsmessung und Evaluation der Bildungssysteme – Grundannahmen und Kontexte

Rubrik

Artikel

Zitationsvorschlag

Weil, M. (2007) “Neuenschwander, Markus P. (2005). Unterrichtssystem und Unterrichtsqualität. Konturen einer Unterrichtstheorie für die Sekundarstufe und ihre empirische Bewährung”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 29(1). doi:10.24452/sjer.29.1.5333.