Neuenschwander, Markus P. (2005). Unterrichtssystem und Unterrichtsqualität. Konturen einer Unterrichtstheorie für die Sekundarstufe und ihre empirische Bewährung.
DOI :
https://doi.org/10.24452/sjer.29.1.5333Mots-clés :
RezensionRésumé
Rezension
Téléchargements
Les données de téléchargement ne sont pas encore disponible.
Téléchargements
Publié
2007-06-01
Numéro
Rubrique
Articles
Licence
Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .
Comment citer
Weil, M. (2007) « Neuenschwander, Markus P. (2005). Unterrichtssystem und Unterrichtsqualität. Konturen einer Unterrichtstheorie für die Sekundarstufe und ihre empirische Bewährung »., Revue suisse des sciences de l’éducation, 29(1). doi:10.24452/sjer.29.1.5333.
