Bd. 46 Nr. 1 (2024)
Varia

Rezension

Kowalski, M., Leuthold-Wergin, A., Fabel-Lamla, M., Frei, P., & Uhlig, B. (Hrsg.). (2024). Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung. Theoretische Perspektiven und empirische Befunde. Klinkhardt. 284 S.

Veröffentlicht 2024-06-03

  • Peter Tremp
    • ,
  • Franziska Imboden

Peter Tremp
Pädagogische Hochschule Luzern

Franziska Imboden
Pädagogische Hochschule Luzern