Kart, A. (2023). Translanguaging und selbstreguliertes Lernen. Mehrsprachige Lernpraktiken in der Sekundarstufe II. Waxmann. 309 S.

Kathrin Jonas Lambert

doi:10.24452/sjer.48.2.12

Bd. 48 Nr. 2 (2026)
Varia

Rezension

Kart, A. (2023). Translanguaging und selbstreguliertes Lernen. Mehrsprachige Lernpraktiken in der Sekundarstufe II. Waxmann. 309 S.

Veröffentlicht 2026-09-30

Kathrin Jonas Lambert

Kathrin Jonas Lambert
Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung

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Zitationsvorschlag

Jonas Lambert, K. (2026) “Kart, A. (2023). Translanguaging und selbstreguliertes Lernen. Mehrsprachige Lernpraktiken in der Sekundarstufe II. Waxmann. 309 S”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 48(2), p. 321. doi:10.24452/sjer.48.2.12.

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Schlagwörter

Mehrsprachigkeit, Selbstreguliertes Lernen, Translanguaging

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