Leistungsmessung und Evaluation der Bildungs- systeme – Grundannahmen und Kontexte

Claudia Crotti; Fritz Osterwalder

doi:10.24452/sjer.29.1.4760

Bd. 29 Nr. 1 (2007)
Leistungsmessung und Evaluation der Bildungssysteme – Grundannahmen und Kontexte

Editorial

Leistungsmessung und Evaluation der Bildungs- systeme – Grundannahmen und Kontexte

Veröffentlicht 2007-06-01

Claudia Crotti
Fritz Osterwalder

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Zitationsvorschlag

Crotti, C. and Osterwalder, F. (2007) “Leistungsmessung und Evaluation der Bildungs- systeme – Grundannahmen und Kontexte”, Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 29(1), pp. 5–12. doi:10.24452/sjer.29.1.4760.

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