Tra desiderio e realtà: corsi di formazione e percorsi professionali di donne giovani

Abstract

Per questo articolo sono state intervistate delle giovani donne nate tra il 1983 e il 1989 a proposito delle loro professioni ideali e delle professioni che attualmente svolgono. Attraverso un analisi qualitativa di contenuto, sono stati identificati quattro gruppi di attori significativi, che esercitano diversi tipi di influenza sulle giovani donne. I risultati mostrano che una forte marcatura di gender può essere riscontrata nelle famiglie, in particolari attraverso l’influenza della madre. Quando le madri vengono percepite come sostegno emotivo, i padri hanno tendenza a comparire come persone di contatto per il finanziamento della formazione continua. Alcuni mestieri tipicamente femminili, come l’insegnamento (scuola materna), sono spesso mestieri „da sogno“ in tenerà età; questa può già essere considerata come una marcatura di gender.