Körperlichkeit als Element von Lernprozessen

Autor/innen

  • Isabelle Mili
  • Francia Leutenegger

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.38.1.4967

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Veröffentlicht

2016-05-04

Ausgabe

Bd. 38 Nr. 1 (2016): Körperlichkeit als Element von Lernprozessen

Rubrik

Editorial

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Zitationsvorschlag

Mili, I. and Leutenegger, F. (2016) “Körperlichkeit als Element von Lernprozessen”, Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 38(1), pp. 5–22. doi:10.24452/sjer.38.1.4967.