Prud’homme, Luc, Duchesne, Hermann, Bonvin, Patrick & Vienneau, Raymond (sous la direction de) (2016). L’inclusion scolaire: ses fondements, ses acteurs et ses pratiques.

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  • Roland Emery

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https://doi.org/10.24452/sjer.40.2.5166

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Veröffentlicht

2018-10-24

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Bd. 40 Nr. 2 (2018): Digital Literacy Education in der Schweiz

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Zitationsvorschlag

“Prud’homme, Luc, Duchesne, Hermann, Bonvin, Patrick & Vienneau, Raymond (sous la direction de) (2016). L’inclusion scolaire: ses fondements, ses acteurs et ses pratiques”. (2018) Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 40(2). doi:10.24452/sjer.40.2.5166.