Prud’homme, Luc, Duchesne, Hermann, Bonvin, Patrick & Vienneau, Raymond (sous la direction de) (2016). L’inclusion scolaire: ses fondements, ses acteurs et ses pratiques.

Auteurs-es

  • Roland Emery

DOI :

https://doi.org/10.24452/sjer.40.2.5166

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Publié

2018-10-24

Numéro

Vol. 40 No. 2 (2018): Digital Literacy Education en Suisse

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Comment citer

« Prud’homme, Luc, Duchesne, Hermann, Bonvin, Patrick & Vienneau, Raymond (sous la direction de) (2016). L’inclusion scolaire: ses fondements, ses acteurs et ses pratiques ». (2018) Revue suisse des sciences de l’éducation, 40(2). doi:10.24452/sjer.40.2.5166.