Prud’homme, Luc, Duchesne, Hermann, Bonvin, Patrick & Vienneau, Raymond (sous la direction de) (2016). L’inclusion scolaire: ses fondements, ses acteurs et ses pratiques.

Roland Emery

doi:10.24452/sjer.40.2.5166

Vol. 40 No. 2 (2018)
Digital Literacy Education en Suisse

Recension

Prud’homme, Luc, Duchesne, Hermann, Bonvin, Patrick & Vienneau, Raymond (sous la direction de) (2016). L’inclusion scolaire: ses fondements, ses acteurs et ses pratiques.

Publié 2018-10-24

Roland Emery

Comment citer

Emery, R. (2018) « Prud’homme, Luc, Duchesne, Hermann, Bonvin, Patrick & Vienneau, Raymond (sous la direction de) (2016). L’inclusion scolaire: ses fondements, ses acteurs et ses pratiques »., Revue suisse des sciences de l’éducation, 40(2). doi:10.24452/sjer.40.2.5166.

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