Bovey, Laurent (2015). Des élèves funambules. être, faire, trouver et rester à sa place en situation d’intégration.

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  • Guillaume Ruiz

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https://doi.org/10.24452/sjer.38.2.5199

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Veröffentlicht

2018-10-24

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Bd. 38 Nr. 2 (2016): VARIA: Zur Bedeutung von Normativität in den Bildungswissenschaften

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Zitationsvorschlag

Ruiz, G. (2018) “Bovey, Laurent (2015). Des élèves funambules. être, faire, trouver et rester à sa place en situation d’intégration”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 38(2). doi:10.24452/sjer.38.2.5199.