Gomila, Corinne (2011). Parler des mots, apprendre à lire. La circulation du métalangage dans les activités de lecture.

Autor/innen

  • Thérèse Thevenaz

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.36.1.5248

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Veröffentlicht

2018-10-24

Zitationsvorschlag

Thevenaz, T. (2018) “Gomila, Corinne (2011). Parler des mots, apprendre à lire. La circulation du métalangage dans les activités de lecture”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 36(1). doi:10.24452/sjer.36.1.5248.