Gomila, Corinne (2011). Parler des mots, apprendre à lire. La circulation du métalangage dans les activités de lecture.

Autori

  • Thérèse Thevenaz

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.36.1.5248

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Pubblicato

2018-10-24

Fascicolo

V. 36 N. 1 (2014): La circolazione delle idee pedagogiche sulla carta. Riviste, transfer e traiettorie transnazionali dei saperi (1850-2000)

Sezione

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Come citare

Thevenaz, T. (2018) “Gomila, Corinne (2011). Parler des mots, apprendre à lire. La circulation du métalangage dans les activités de lecture”., Rivista svizzera di scienze dell’educazione, 36(1). doi:10.24452/sjer.36.1.5248.