Proulx Jérôme, Corriveau Claudia & Squalli Hassane (2012). Formation mathématique pour l’enseignement des mathématiques. Pratiques, orientations et recherches.

Autor/innen

  • Christine Del Notaro

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https://doi.org/10.24452/sjer.35.3.5252

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Veröffentlicht

2014-01-04

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Bd. 35 Nr. 3 (2013): Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit – Wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen

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Zitationsvorschlag

Del Notaro, C. (2014) “Proulx Jérôme, Corriveau Claudia & Squalli Hassane (2012). Formation mathématique pour l’enseignement des mathématiques. Pratiques, orientations et recherches”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 35(3). doi:10.24452/sjer.35.3.5252.