König, Johannes (Ed.) (2012). Teachers‘ Pedagogical Beliefs. Definition and Operationalisation – Connections to Knowledge and Performance – Development and Change.

Autor/innen

  • Christine Bieri Buschor

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.35.2.5256

Schlagwörter:

Rezension

Abstract

Rezension

Downloads

Download-Daten sind nocht nicht verfügbar.

Downloads

Veröffentlicht

2013-11-08

Ausgabe

Bd. 35 Nr. 2 (2013): VARIA: Variationen schulischer Laufbahnen

Rubrik

Rezension

Lizenz

Creative-Commons-Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.

Zitationsvorschlag

Bieri Buschor, C. (2013) “König, Johannes (Ed.) (2012). Teachers‘ Pedagogical Beliefs. Definition and Operationalisation – Connections to Knowledge and Performance – Development and Change”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 35(2). doi:10.24452/sjer.35.2.5256.