König, Johannes (Ed.) (2012). Teachers‘ Pedagogical Beliefs. Definition and Operationalisation – Connections to Knowledge and Performance – Development and Change.

Auteurs-es

  • Christine Bieri Buschor

DOI :

https://doi.org/10.24452/sjer.35.2.5256

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Publié

2013-11-08

Numéro

Vol. 35 No. 2 (2013): VARIA: Variations autour de trajectoires scolaires

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Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .

Comment citer

Bieri Buschor, C. (2013) « König, Johannes (Ed.) (2012). Teachers‘ Pedagogical Beliefs. Definition and Operationalisation – Connections to Knowledge and Performance – Development and Change »., Revue suisse des sciences de l’éducation, 35(2). doi:10.24452/sjer.35.2.5256.