Leutenegger, Francia (2009). Le temps d’instruire. Approche clinique et expérimentale du didactique ordinaire en mathématique.

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  • Sandrine Aeby

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https://doi.org/10.24452/sjer.33.3.5285

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Veröffentlicht

2011-12-02

Ausgabe

Bd. 33 Nr. 3 (2011): Bildungsforschung (VARIA)

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Zitationsvorschlag

Aeby, S. (2011) “Leutenegger, Francia (2009). Le temps d’instruire. Approche clinique et expérimentale du didactique ordinaire en mathématique”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 33(3). doi:10.24452/sjer.33.3.5285.