Leutenegger, Francia (2009). Le temps d’instruire. Approche clinique et expérimentale du didactique ordinaire en mathématique.

Auteurs-es

  • Sandrine Aeby

DOI :

https://doi.org/10.24452/sjer.33.3.5285

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Publié

2011-12-02

Numéro

Vol. 33 No. 3 (2011): Recherches en éducation (VARIA)

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Comment citer

Aeby, S. (2011) « Leutenegger, Francia (2009). Le temps d’instruire. Approche clinique et expérimentale du didactique ordinaire en mathématique »., Revue suisse des sciences de l’éducation, 33(3). doi:10.24452/sjer.33.3.5285.