Heinrich, Martin & Prexl-Krausz, Ulrike (Hg) (2007). Eigene Lernwege – Quo vadis? Eine Spurensuche nach «neuen Lernformen» in Schulpraxis und LehrerInnenbildung.

Autor/innen

  • Barbara Zumsteg

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.30.2.5322

Schlagwörter:

Rezension

Abstract

Rezension

Downloads

Download-Daten sind nocht nicht verfügbar.

Downloads

Veröffentlicht

2008-06-01

Ausgabe

Bd. 30 Nr. 2 (2008): Fokus auf die Formen schulischer Bildung

Rubrik

Rezension

Lizenz

Creative-Commons-Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.

Zitationsvorschlag

Zumsteg, B. (2008) “Heinrich, Martin & Prexl-Krausz, Ulrike (Hg) (2007). Eigene Lernwege – Quo vadis? Eine Spurensuche nach «neuen Lernformen» in Schulpraxis und LehrerInnenbildung”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 30(2). doi:10.24452/sjer.30.2.5322.