Heinrich, Martin & Prexl-Krausz, Ulrike (Hg) (2007). Eigene Lernwege – Quo vadis? Eine Spurensuche nach «neuen Lernformen» in Schulpraxis und LehrerInnenbildung.

Autori

  • Barbara Zumsteg

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.30.2.5322

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Pubblicato

2008-06-01

Fascicolo

V. 30 N. 2 (2008): Forme e organizzazione della scuola

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Come citare

Zumsteg, B. (2008) “Heinrich, Martin & Prexl-Krausz, Ulrike (Hg) (2007). Eigene Lernwege – Quo vadis? Eine Spurensuche nach «neuen Lernformen» in Schulpraxis und LehrerInnenbildung”., Rivista svizzera di scienze dell’educazione, 30(2). doi:10.24452/sjer.30.2.5322.