Heinrich, Martin & Prexl-Krausz, Ulrike (Hg) (2007). Eigene Lernwege – Quo vadis? Eine Spurensuche nach «neuen Lernformen» in Schulpraxis und LehrerInnenbildung.

Auteurs-es

  • Barbara Zumsteg

DOI :

https://doi.org/10.24452/sjer.30.2.5322

Mots-clés :

Rezension

Résumé

Rezension

Téléchargements

Les données de téléchargement ne sont pas encore disponible.

Téléchargements

Publié

2008-06-01

Numéro

Vol. 30 No. 2 (2008): Gros plan sur la forme scolaire

Rubrique

Recension

Licence

Creative Commons License
Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .

Comment citer

Zumsteg, B. (2008) « Heinrich, Martin & Prexl-Krausz, Ulrike (Hg) (2007). Eigene Lernwege – Quo vadis? Eine Spurensuche nach «neuen Lernformen» in Schulpraxis und LehrerInnenbildung »., Revue suisse des sciences de l’éducation, 30(2). doi:10.24452/sjer.30.2.5322.