Neuenschwander, Markus P. (2005). Unterrichtssystem und Unterrichtsqualität. Konturen einer Unterrichtstheorie für die Sekundarstufe und ihre empirische Bewährung.

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  • Markus Weil

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https://doi.org/10.24452/sjer.29.1.5333

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Veröffentlicht

2007-06-01

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Bd. 29 Nr. 1 (2007): Leistungsmessung und Evaluation der Bildungssysteme – Grundannahmen und Kontexte

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Zitationsvorschlag

Weil, M. (2007) “Neuenschwander, Markus P. (2005). Unterrichtssystem und Unterrichtsqualität. Konturen einer Unterrichtstheorie für die Sekundarstufe und ihre empirische Bewährung”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 29(1). doi:10.24452/sjer.29.1.5333.