Bd. 28 Nr. 3 (2006) PISA-Ergebnisse für verschiedene AkteurInnen im Bildungswesen: Wege zu einem hohen Leistungsniveau bei gleichzeitig geringer Ungleichheit der Bildungschancen Rezension Oser, Fritz & Spychiger, Maria (2005). Lernen ist schmerzhaft. Zur Theorie des Negativen Wissens und zur Praxis der Fehlerkultur. Veröffentlicht 2006-12-01 Christian Harteis Abstract Rezension Schlagwörter Rezension pdf
