V. 28 N. 3 (2006) I risultati “PISA” dal punto di vista degli attori nella formazione: come migliorare le prestazioni e attenuare l’ineguaglianza delle possibilità Recensione Oser, Fritz & Spychiger, Maria (2005). Lernen ist schmerzhaft. Zur Theorie des Negativen Wissens und zur Praxis der Fehlerkultur. Pubblicato 2006-12-01 Christian Harteis Abstract Rezension Parole chiave Rezension pdf (Tedesco)