Vanhulle, Sabine & Schillings, Anne (2004). Former des enseignants compétents en lecture-écriture. Interactions sociales, écriture réflexive et portfolio (Pédagogie des compétences).

Autor/innen

  • Jean Rouiller

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https://doi.org/10.24452/sjer.28.3.5337

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Veröffentlicht

2006-12-01

Ausgabe

Bd. 28 Nr. 3 (2006): PISA-Ergebnisse für verschiedene AkteurInnen im Bildungswesen: Wege zu einem hohen Leistungsniveau bei gleichzeitig geringer Ungleichheit der Bildungschancen

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Zitationsvorschlag

Rouiller, J. (2006) “Vanhulle, Sabine & Schillings, Anne (2004). Former des enseignants compétents en lecture-écriture. Interactions sociales, écriture réflexive et portfolio (Pédagogie des compétences)”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 28(3). doi:10.24452/sjer.28.3.5337.