Bonsen, Martin (2003). Schule, Führung, Organisation. Eine empirische Studie zum Organisations- und Führungsverständnis von Schulleiterinnen und Schulleitern (Internationale Hochschulschriften, Bd. 422).

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  • Martin Rothland

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https://doi.org/10.24452/sjer.27.2.5354

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Veröffentlicht

2005-09-01

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Bd. 27 Nr. 2 (2005): Modularisierung der Bildungssysteme

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Zitationsvorschlag

Rothland, M. (2005) “Bonsen, Martin (2003). Schule, Führung, Organisation. Eine empirische Studie zum Organisations- und Führungsverständnis von Schulleiterinnen und Schulleitern (Internationale Hochschulschriften, Bd. 422)”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 27(2). doi:10.24452/sjer.27.2.5354.