Im Dienste der Bildungspraxis oder der Bildungsforschung?

Analysen und empirische Befunde zur Zeitschrift der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) anlässlich ihres 30-jährigen Bestehens

Autor/innen

  • Lucien Criblez
  • Karin Manz

DOI:

https://doi.org/10.24452/10.24452/sjer.30.3.1

Schlagwörter:

Wissenschaftsforschung, Erziehungswissenschaft, Bildungsforschung, Disziplinenbildung, pädagogische Publizistik, wissenschaftliche Zeitschriften, Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung, Bildungsgeschichte

Abstract

-

Downloads

Download-Daten sind nocht nicht verfügbar.

Downloads

Veröffentlicht

2020-02-27

Ausgabe

Bd. 30 Nr. 3 (2008): Urteilsbildung im Unterricht

Rubrik

Artikel

Lizenz

Creative-Commons-Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.

Zitationsvorschlag

Criblez, L. and Manz, K. (2020) “Im Dienste der Bildungspraxis oder der Bildungsforschung? Analysen und empirische Befunde zur Zeitschrift der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) anlässlich ihres 30-jährigen Bestehens”, Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 30(3), pp. 419–445. doi:10.24452/10.24452/sjer.30.3.1.