Im Dienste der Bildungspraxis oder der Bildungsforschung?

Analysen und empirische Befunde zur Zeitschrift der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) anlässlich ihres 30-jährigen Bestehens

Auteurs-es

  • Lucien Criblez
  • Karin Manz

DOI :

https://doi.org/10.24452/10.24452/sjer.30.3.1

Mots-clés :

Wissenschaftsforschung, Erziehungswissenschaft, Bildungsforschung, Disziplinenbildung, pädagogische Publizistik, wissenschaftliche Zeitschriften, Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung, Bildungsgeschichte

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Publié

2020-02-27

Numéro

Vol. 30 No. 3 (2008): La formation du jugement en évaluation scolaire

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Comment citer

Criblez, L. et Manz, K. (2020) « Im Dienste der Bildungspraxis oder der Bildungsforschung? Analysen und empirische Befunde zur Zeitschrift der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) anlässlich ihres 30-jährigen Bestehens », Revue suisse des sciences de l’éducation, 30(3), p. 419–445. doi:10.24452/10.24452/sjer.30.3.1.