Im Dienste der Bildungspraxis oder der Bildungsforschung?

Analysen und empirische Befunde zur Zeitschrift der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) anlässlich ihres 30-jährigen Bestehens

Autori

  • Lucien Criblez
  • Karin Manz

DOI:

https://doi.org/10.24452/10.24452/sjer.30.3.1

Parole chiave:

Wissenschaftsforschung, Erziehungswissenschaft, Bildungsforschung, Disziplinenbildung, pädagogische Publizistik, wissenschaftliche Zeitschriften, Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung, Bildungsgeschichte

Abstract

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Pubblicato

2020-02-27

Fascicolo

V. 30 N. 3 (2008): La formazione del giudizio nella valutazione scolastica

Sezione

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Licenza

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Come citare

Criblez, L. and Manz, K. (2020) “Im Dienste der Bildungspraxis oder der Bildungsforschung? Analysen und empirische Befunde zur Zeitschrift der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) anlässlich ihres 30-jährigen Bestehens”, Rivista svizzera di scienze dell’educazione, 30(3), pp. 419–445. doi:10.24452/10.24452/sjer.30.3.1.