Bd. 42 Nr. 2 (2020)
Die Überprüfung des Erreichens mathematischer Grundkompetenzen in der Schweiz am Ende der obligatorischen Schulbildung

Rezension

Dolz, Joaquim & Gagnon, Roxane (Dir.) (2018). Former à enseigner la production écrite. Presses Universitaires du Septentrion. 516 pages.

Veröffentlicht 2020-10-14

  • Sandrine Aeby Daghé

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