McElvany, N., Lepper, C., Becker, M., Gaspard, H., & Lauermann, F. (2022) (Hrsg.). Schulische Intervention – Wie kann Wissenschaft-Praxis-Transfer gelingen? Waxmann. 138 S.

Caroline Villiger

doi:10.24452/sjer.45.1.14

Bd. 45 Nr. 1 (2023)
Varia

Rezension

McElvany, N., Lepper, C., Becker, M., Gaspard, H., & Lauermann, F. (2022) (Hrsg.). Schulische Intervention – Wie kann Wissenschaft-Praxis-Transfer gelingen? Waxmann. 138 S.

Veröffentlicht 2023-06-20

Caroline Villiger

Caroline Villiger
Pädagogische Hochschule Bern

Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.

Zitationsvorschlag

Villiger, C. (2023) “McElvany, N., Lepper, C., Becker, M., Gaspard, H., & Lauermann, F. (2022) (Hrsg.). Schulische Intervention – Wie kann Wissenschaft-Praxis-Transfer gelingen? Waxmann. 138 S”., Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 45(1), pp. 96–97. doi:10.24452/sjer.45.1.14.

Bibliografische Angaben herunterladen

Schlagwörter

(Es handelt sich um eine Rezension)

PDF