McElvany, N., Lepper, C., Becker, M., Gaspard, H., & Lauermann, F. (2022) (Hrsg.). Schulische Intervention – Wie kann Wissenschaft-Praxis-Transfer gelingen? Waxmann. 138 S.

Caroline Villiger

doi:10.24452/sjer.45.1.14

Vol. 45 No. 1 (2023)
Varia

Recension

McElvany, N., Lepper, C., Becker, M., Gaspard, H., & Lauermann, F. (2022) (Hrsg.). Schulische Intervention – Wie kann Wissenschaft-Praxis-Transfer gelingen? Waxmann. 138 S.

Publié 2023-06-20

Caroline Villiger

Caroline Villiger
HEP Bern

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Comment citer

Villiger, C. (2023) « McElvany, N., Lepper, C., Becker, M., Gaspard, H., & Lauermann, F. (2022) (Hrsg.). Schulische Intervention – Wie kann Wissenschaft-Praxis-Transfer gelingen? Waxmann. 138 S »., Revue suisse des sciences de l’éducation, 45(1), p. 96–97. doi:10.24452/sjer.45.1.14.

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