Im Schwebezustand: Schulen und transgressive Lebenswelten Ansätze in Forschung und Lehre Annedore Prengel pdf
Eine vergleichende Perspektive der multikulturellen und der republikanischen Schule Abdeljalil Akkari pdf
Auf dem Weg zu einem erweiterten Migrationsgedanken Severino Ngoenha, Laura Ferilli pdf (Französisch)
Plurikulturelle und mehrsprachige Kontexte: Orte der Umwandlung von Wissen und sozialen Beziehungen in der Schule? christiane Perregaux pdf (Französisch)
Schulen in «transnationalen Lebenswelten». Ansätze im Modellprogramm FörMig – Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund Ursula Neumann pdf
Vom Konzept in die Praxis: Umsetzung und Umgestaltung eines Fortbildungsmodells für Lehrkräfte in den Informations- und Kommunikationstechnologien Isabelle Probst, Michèle Grossen, Jean-François Perret pdf (Französisch)
Fachdidaktische Massnahmen im Französischunterricht aus Schülersicht: Der Zusammenhang mit Schulleistung und Motivation Alois Niggli, Rico Cathomas, Ulrich Trautwein, Inge Schnyder pdf
Didaktische Analyse einer Basektballstunde in einem Sportverein. Blick auf die Inhalte und die Lehrmittel Adrián Cordoba pdf (Französisch)
Hofstetter, Rita & Schneuwly, B. (avec la collab. de Lussi, V., Cichini, M, Criblez, L. & Späni, M.). (2007). Emergence des sciences de l’éducation à la croisée des traditions académiques contrastées. Fin du 19e – première moitié du 20e siècle. Pierre-François Coen pdf (Französisch)
Masdonati, Jonas. (2007). La transition entre école et monde du travail. Préparer les jeunes à l’entrée en formation professionnelle. Roxane Gagnon pdf (Französisch)
Bütikofer, Anna (2006). Staat und Wissen. Ursprünge des modernen schweizerischen Bildungssystems im Diskurs der Helvetischen Republik. Nadine Ritzer pdf