Etat des lieux et perspective de la cognition et de l’apprentissage situés
DOI:
https://doi.org/10.24452/sjer.23.3.4610Downloads
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Published
2001-12-01
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Editorial
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How to Cite
Baeriswyl, F. and Thévenaz, T. (2001) “Etat des lieux et perspective de la cognition et de l’apprentissage situés”, Swiss Journal of Educational Research, 23(3), pp. 395–406. doi:10.24452/sjer.23.3.4610.