Vol. 23 No. 3 (2001)
Eclairages sur la «cognition située» et modélisations des contextes d’apprentissage

Editorial

Etat des lieux et perspective de la cognition et de l’apprentissage situés

Publié 2001-12-01

  • Franz Baeriswyl
    • ,
  • Thérèse Thévenaz