Le lien entre les performances linguistiques et mathématiques dans différents domaines de contenu Esther Brunner, Felix Bernet, Stephan Nänny PDF (Allemand)
Approche actionnelle et interculturelle dans l’enseignement des langues étrangères : implémentation en classe et impact sur les apprentissages Sandrine Onillon, Roger Grünblatt PDF
Attentes éducatives futures des élèves avec et sans besoins éducatifs spécifiques : une analyse comparative incluant des variables individuelles et contextuelles Alice Ambrosetti, Sandra Fenaroli, Sara Benini PDF
Obstacles et ressources à l'ascension scolaire - Une étude qualitative auprès de jeunes adultes ayant un statut socio-économique faible et/ou issus de l'immigration Markus Neuenschwander, Stefanie Hänni, Elena Makarova, Tomas Kaqinari PDF (Allemand)
La bienveillance à l’épreuve de l’évaluation entre pairs à l’université Céline Girardet, Lucie Mottier Lopez PDF
L'influence des formats de textes scientifiques sur la compréhension des textes et les croyances épistémologiques des étudiant·e·s en sciences de l'éducation Romina Hagen, Rainer Watermann, Matthias Nückles PDF (Allemand)
« Géoscola » ou la petite histoire de la mise en place d’un géoportail territorial comme aide au pilotage de l’école publique Jacques Michelet, Danièle Périsset PDF
Incidents critiques en leçons d’éducation interculturelle Stéphanie de Diesbach-Dolder, Nathalie Muller Mirza PDF
Arrêts de formation prématurés dans la filière suisse d’apprentissage en deux ans au prisme de son adéquation Isabelle Bosset, Claudia Hofmann, Barbara Duc, Nadia Lamamra, Annette Krauss PDF (Anglais)
Zollinger, A. (2021). Die soziale Konstruktion des Kindes und die generationale Ordnung in der Schule. Eine gegenstandsbegründende Analyse von Artikeln deutschschweizerischer Lehrpersonen in Vereinszeitschriften (1856-1870). Verlag Barbara Budrich. 272 S. Michael Fuchs PDF (Allemand)
Caspard, P. (2021). La famille, l’école, l’État. Un modèle helvétique, XVIIe-XIXe siècles. Peter Lang, 236 pages. Emmanuelle Vollenweider PDF
Ebner von Eschenbach, M. & Schäffter, O. (2021) (Hrsg.). Denken in wechselseitiger Beziehung: Das Spectaculum relationaler Ansätze in der Erziehungswissenschaft. Velbrück. 357 S. Gaudenz Welti PDF (Allemand)
Schär, R. G. (2021). An Argumentative Analysis of the Emergence of Issues in Adult-Children Discussions. John Benjamins Publishing Company. 160 S. Esther Wiesner PDF (Allemand)