Bürgi, L. & Amberg, L. (2023) (Hrsg.). Kompetenzorientierte Spielsituationen. Planen, gestalten, begleiten, dokumentieren. hep-Verlag. 273 S.

Auteurs-es

  • Doren Prinz Universität Münster

DOI :

https://doi.org/10.24452/sjer.46.1.11

Téléchargements

Les données de téléchargement ne sont pas encore disponible.

Téléchargements

Publié

2024-06-03

Numéro

Vol. 46 No. 1 (2024): Varia

Rubrique

Recension

Licence

Creative Commons License
Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .

Comment citer

Prinz, D. (2024) « Bürgi, L. & Amberg, L. (2023) (Hrsg.). Kompetenzorientierte Spielsituationen. Planen, gestalten, begleiten, dokumentieren. hep-Verlag. 273 S »., Revue suisse des sciences de l’éducation, 46(1), p. 92. doi:10.24452/sjer.46.1.11.