Après une réorientation professionnelle, s’insérer dans l’enseignement … et y rester ? Analyse de portraits d’enseignant·e·s en réorientation en Suisse Romande et au Tessin au prisme de l’insertion professionnelle et de l’intention de persévérer dans le métier

Résumé

L’insertion professionnelle dans l’enseignement est étudiée dans une enquête longitudinale intercantonale (Suisse romande et Tessin). À partir de cette enquête, cette contribution cible les enseignant·e·s qui entrent dans le métier après une réorientation, et s’intéresse à leurs intentions d’y rester. Sont présentées d’abord des données quantitatives, puis l’analyse des portraits créés à partir des réponses ouvertes de huit enseignant·e·s en seconde carrière qui jugent leur insertion réussie, dont quatre personnes voulant persévérer dans la profession, et quatre disant ne pas envisager y rester. L’article discute ces résultats et s’ouvre sur des pistes tant en termes de formation initiale et continue que des futurs développements dans la recherche sur l’entrée dans la profession enseignante.

Mots-clés

enseignant·e·s en seconde carrière ; insertion professionnelle ; persévérance dans le métier ; formation à l’enseignement ; méthode mixte

Biographie de l'auteur-e

Kristine Balslev

Kristine Balslev (IUFE Université de Genève) est maîtresse d’enseignement et de recherche à l’Université de Genève.

Université de Genève, Boulevard du Pont-d'Arve, 40, 1211 Genève 4

Courriel : kristine.Balslev@unige.ch

Katja Vanini De Carlo

Katja Vanini De Carlo (DFA|ASP SUPSI) est professeure associée en sciences de l’éducation au DFA/ASP SUPSI à Locarno.

Dipartimento formazione apprendimento / Alta scuola pedagogica SUPSI, Piazza S. Francesco 19, 6600 Locarno

Courriel : katja.decarlo@supsi.ch

Samuel Charmillot

Samuel Charmillot (IUFE, Université de Genève) est chargé d’enseignement à l’Université de Genève.

Université de Genève, Boulevard du Pont-d'Arve, 40, 1211 Genève 4

Courriel : samuel.charmillot@unige.ch

Valentina Giovannini

Valentina Giovannini (DFA|ASP SUPSI) est chargée d’enseignement et de recherche à la SUPSI à Locarno.

Dipartimento formazione apprendimento / Alta scuola pedagogica SUPSI, Piazza S. Francesco 19, 6600 Locarno

Courriel : valentina.giovannini@supsi.ch

Marine Hascoët

Marine Hascoët (HEP Vaud) est chargée d’enseignement à la HEP Vaud à Lausanne.

Haute École Pédagogique Vaud, Avenue de Cour 33, 1014 Lausanne

Courriel : marine.hascoet@hepl.ch

Alexandre Mabilon

Alexandre Mabilon (Université de Fribourg) est lecteur au Département de formation à l’enseignement

Université de Fribourg, Rue Petermann-Aymon-de-Faucigny 2, 1700 Fribourg

Courriel : alexandre.mabilon@unifr.ch

Giuseppe Melfi

Giuseppe Melfi (HEP BEJUNE) est chargé d’enseignement à la HEP BEJUNE à Bienne. Il est également professeur titulaire à l’Université de Neuchâtel et chargé d’enseignement à la HEG Arc à Neuchâtel et Delémont. Ses recherches en science de l’éducation abordent les divers aspects de la profession enseignante privilégiant le traitement quantitatif des données.

Haute École Pédagogique BEJUNE, Chemin de la Ciblerie 45, 2503 Bienne

Courriel : giuseppe.melfi@hep-bejune.ch

Jeanne Rey

Jeanne Rey (Université de Fribourg) est professeure titulaire en didactique et maîtresse d'enseignement et de recherche au Département de formation à l'enseignement à l’Université de Fribourg.

Université de Fribourg, Rue de Morat 36, 1700 Fribourg

Courriel : jeanne.rey@unifr.ch

Isabel Voirol-Rubido

Isabel Voirol-Rubido (HEP|PH Valais) est professeure à la HEP Valais et chargée de cours et d’enseignement à l’Université de Genève.

Haute École Pédagogique Valais, Avenue du Simplon 13, 1890 Saint-Maurice

Courriel : isabel.voirol-rubido@hepvs.ch ; maria-isabel.voirol-rubido@unige.ch