Leutenegger, Francia (2009). Le temps d’instruire. Approche clinique et expérimentale du didactique ordinaire en mathématique.

Autori

  • Sandrine Aeby

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.33.3.5285

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Pubblicato

2011-12-02

Fascicolo

V. 33 N. 3 (2011): Ricerca in educazione (VARIA)

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Come citare

Aeby, S. (2011) “Leutenegger, Francia (2009). Le temps d’instruire. Approche clinique et expérimentale du didactique ordinaire en mathématique”., Rivista svizzera di scienze dell’educazione, 33(3). doi:10.24452/sjer.33.3.5285.