Savoir et savoir-faire professionnels disciplinaires des enseignant·e·s d'éducation physique

Résumé

S'il existe des conceptions théoriques et des résultats empiriques concernant la structure des connaissances professionnelles spécifiques à une matière (CK & PCK) dans diverses disciplines d'enseignement, elles font largement défaut dans le domaine de l'éducation physique. Cet article aborde la question de savoir comment ces connaissances peuvent être structurées de manière empirique pour les enseignant·e·s d'éducation physique. Afin de répondre à cette question, outre les tests MC classiques, des vignettes vidéo et textuelles ont été utilisées afin de mesurer les connaissances non contextualisées et contextualisées. Les résultats de l'enquête menée auprès de 181 enseignant·e·s d'éducation physique confirment la fiabilité et la validité des instruments de test et montrent des corrélations très élevées entre les dimensions supposées. Toutefois, ces corrélations élevées indiquent qu'il n'est guère possible de différencier davantage les connaissances professionnelles spécifiques des enseignant·e·s d'éducation physique.

Mots-clés

Content knowledge; pedagogical content knowledge; connaissances professionnelles spécifiques au sujet; vignettes vidéo; vignettes de texte

Biographie de l'auteur-e

Matthias Wittwer

Matthias Wittwer ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule FHNW in Muttenz/Basel. Er schreibt seine Dissertation in Bildungswissenschaften an der Universität Basel zum Thema Professionswissen von Sportlehrpersonen. Er studierte Sportwissenschaft und Geographie an der Universität Bern und ist Lehrperson auf Sekundarstufe II. Forschungsschwerpunkt: Professionsforschung, quantitative Forschungsmethoden.
Pädagogische Hochschule FHNW, Hofackerstrasse 30, CH-4132 Muttenz, Schweiz
Universität Basel, Institut für Bildungswissenschaften, Hofackerstrasse 30, CH-4132 Muttenz
E-Mail: matthias.wittwer@fhnw.ch

Roland Messmer

Roland Messmer, Prof. Dr. phil. habil., ist Professor für Sportdidaktik an der Pädagogischen Hochschule FHNW in Muttenz/Basel. Er promovierte in Pädagogik zur Wirksamkeit der Lehrerbildung an der Universität Bern und schrieb seine Habilitation in Sportwissenschaften über Denk- und Handlungsmodi von Sportlehrpersonen an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Forschungsschwerpunkte: Unterrichtsforschung (Sportunterricht), Kasuistische Forschung und Fallarbeit, methodologische Fragen der qualitativen und hermeneutischen Forschung.
Pädagogische Hochschule FHNW, Hofackerstrasse 30, CH-4132 Muttenz, Schweiz
Universität Basel, Institut für Bildungswissenschaften, Hofackerstrasse 30, CH-4132 Muttenz
E-Mail: roland.messmer@fhnw.ch

Sonja Büchel

Sonja Büchel, Dr. phil., ist Bereichsleiterin Forschung & Entwicklung im Institut Schule
und Profession und Dozentin in Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule St.Gallen. Sie promovierte in Erziehungswissenschaft an der Universität Bern zum Thema Motivation von Sportlehrpersonen. Forschungsschwerpunkte: Professionsforschung, Motivation und Emotion in Lehr-Lernprozessen, Sportunterricht, quantitative Forschungsmethoden.
Pädagogische Hochschule St. Gallen, Notkerstrasse 27, CH-9000 St.Gallen
E-Mail: sonja.buechel@phsg.ch