Volume 23, No. 3.
Eclairages sur la «cognition située» et modélisations des contextes d’apprentissage

Table of contents

1. Etat des lieux et perspective de la cognition et de l’apprentissage situés

   Franz Baeriswyl, Thérèse Thévenaz

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1. Cognition et apprentissage situés: des cadres conceptuels aux études en situation de classe

   Linda Allal

   pdf (Anglais)

2. Situations et formes d’apprentissage

   Michel Brossard

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3. La cognition située en Italie: état de la question

   Antonio Iannaccone, Beatrice Ligorio

   pdf (Italien)

4. Méthodologie et empirie de l’apprentissage situé

   Jochen Gerstenmayer, Heinz Mandl

   pdf (Allemand)

5. Anchored Instruction: Apprentissage contextualisé dans des environnements multimédia

   Ursula Scharnhorst

   pdf (Allemand)

6. La Cognition située sous le regard du paradigme historico-culturel vygotskien

   Christiane Moro

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7. La «situation» en tant que construction théorique. A propos de la critique à une définition objectiviste de la situation

   Helmut Heid

   pdf (Allemand)

1. Relation à soi: la pensée relationnelle en pédagogie

   Walter Herzog

   pdf (Allemand)

1. Criblez, Lucien et Hofstetter, Rita (avec Périsset Bagnoud, Danièle) (Ed.) (2000). La formation des enseignant(e)s primaires. Histoire et réformes actuelles. Die Ausbildung von Primarlehrer/innen. Geschichte und aktuelle Reformen

   Olivier Maulini

   pdf

2. Dohmen, Dieter (1999). Ausbildungskosten, Ausbildungsförderung und Familienlastenausgleich – Eine ökonomische Analyse unter Berücksichtigung rechtlicher Rahmenbedingungen. Abhandlungen zu Bildungsforschung und Bildungsrecht,

   Stefan C. Wolter

   pdf (Allemand)

3. Gather Thurler, Monica (2000). Innover au coeur de l’établissement scolaire.

   Jean Cardinet

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4. Pestalozzi, Johann Heinrich / Conseil scientifique du Centre de documentation et de recherche Pestalozzi d’Yverdon (Ed.) (2001). Ecrits sur l’expérience du Neuhof (traduit de l’allemand par Pierre-G. Martin et suivi de quatre études de Pierre-Philippe Bug

   Joseph Coquoz

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5. Seeber, Susan, Krekel Elisabeth M. und van Buer, Jürgen (Hrsg.) (2000). Bildungscontrolling: Ansätze und kritische Diskussionen zur Effizienzsteigerung von Bildungsarbeit.

   Sebastian Brändli

   pdf (Allemand)

6. Weiss, Manfred und Weishaupt, Horst (Hrsg.) (2000). Bildungsökonomie und Neue Steuerung.

   Max Mangold

   pdf (Allemand)