L’espansione della formazione e disparità di accesso: l’esempio delle scuole medie superiori del Canton Zurigo

Abstract

L’analisi dell’evoluzione delle scuole medio superiori del Canton Zurigo tra il 1830 e il 1980 mostra bene come le possibilità di accesso alla formazione si siano trasformate nel contesto dell’espansione della scuola: le donne, gli abitanti delle campagne e i cattolici riescono ad equiparare gli uomini, gli abitanti delle città e i protestanti. Per i figli dei ceti sociali meno abbienti come pure per le nazionalità corrispondenti ciò non è assolutamente il caso e infatti restano i veri svantaggiati delle scuole medio superiori zurighesi. Di fronte a questa constatazione occorre chiedersi come mai la discussione attorno al principio della parità delle possibilità si sia esaurita sebbene gli obiettivi non siano stati raggiunti.