Obblighi famigliari e transizione alla vita professionale – L’influenza dei genitori e degli impegni famigliari sul passaggio alla vita professionale degli accademici

Abstract

Lo studio analizza la questione relativa alla capacità dei giovani accademici di realizzare il proprio potenziale formativo sul mercato del lavoro nonostante gli impegni famigliari. I risultati, basati su un’inchiesta a livello svizzero, evidenziano un risultato positivo: solo per i diplomati in ingegneria e nelle scienze naturali sussistono degli impedimenti legati alla cura dei bambini. Di regola, il fatto di fondare una famiglia e la partecipazione all’educazione dei figli non costituisce un ostacolo per l’inserimento professionale anche a livelli elevati. D’altro canto si constata come giovani accademici con famiglia partecipino meno frequentemente a corsi di formazione e ciò potrebbe a lungo termine incidere sulla loro carriera.