Le scienze naturali nelle scuole medie? Uno sguardo al Canton Zurigo e alla Svizzera

Abstract

Questo articolo presenta, in primo luogo, dei risultati sull’organizzazione dell’insegnamento, la qualità e l’uso di libri e materiali didattici, nonchö sulla struttura e su icontenuti della formazione iniziale e continua dei docenti di scienze naturali nella scuola media. Questi risultati hanno contribuito per una ricerca empirico tramite questionario ai docenti attivi nel Canton Zurigo. Vengono presentati il design della ricerca e i risultati, insieme alle conclusioni relative allo sviluppo dell’insegnamento delle scienze naturali.