Über die Bedeutung von editorialem Support, seiner Attraktivität für die junior researchers und prominente Themen in der gegenwärtigen Forschung

Danièle Périsset; Monika Waldis

doi:10.24452/sjer.39.1.4996

V. 39 N. 1 (2017)
VARIA: Insegnare ed essere insegnanti: ricerche recenti

Editoriale

Über die Bedeutung von editorialem Support, seiner Attraktivität für die junior researchers und prominente Themen in der gegenwärtigen Forschung

Pubblicato 2017-04-05

Danièle Périsset
Monika Waldis

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Come citare

Périsset, D. and Waldis, M. (2017) “Über die Bedeutung von editorialem Support, seiner Attraktivität für die junior researchers und prominente Themen in der gegenwärtigen Forschung”, Rivista svizzera di scienze dell’educazione, 39(1), pp. 5–20. doi:10.24452/sjer.39.1.4996.

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