Kunze, Dorothea (2003). Lerntransfer im Kontext einer personzentiert-systemischen Erwachsenenbildung. Wie Wissen zum (nicht) veränderten Handeln führt.

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  • Rudolf Arni

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https://doi.org/10.24452/sjer.26.3.5358

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Pubblicato

2004-12-01

Fascicolo

V. 26 N. 3 (2004): L'insegnamento nelle L2 in Svizzera: innovazione ben accompagnate

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Come citare

Arni, R. (2004) “Kunze, Dorothea (2003). Lerntransfer im Kontext einer personzentiert-systemischen Erwachsenenbildung. Wie Wissen zum (nicht) veränderten Handeln führt”., Rivista svizzera di scienze dell’educazione, 26(3). doi:10.24452/sjer.26.3.5358.