Labhart, D. (2019). Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. transcript. 276 S.
DOI:
https://doi.org/10.24452/sjer.43.3.12Downloads
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Pubblicato
2021-12-21
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Copyright (c) 2021 Denis Hänzi
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Come citare
Hänzi, D. (2021) “Labhart, D. (2019). Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. transcript. 276 S”., Rivista svizzera di scienze dell’educazione, 43(3), pp. 492–493. doi:10.24452/sjer.43.3.12.
