Labhart, D. (2019). Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. transcript. 276 S.

Autori

  • Denis Hänzi

DOI:

https://doi.org/10.24452/sjer.43.3.12

Downloads

La data di download non è ancora disponibile.

Dowloads

Pubblicato

2021-12-21

Fascicolo

V. 43 N. 3 (2021): Varia

Sezione

Recensione

Licenza

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Come citare

Hänzi, D. (2021) “Labhart, D. (2019). Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. transcript. 276 S”., Rivista svizzera di scienze dell’educazione, 43(3), pp. 492–493. doi:10.24452/sjer.43.3.12.